Saltar o menú de navegación e ir ao contido

EROSKI CONSUMER, o diario do consumidor

Buscador

logotipo de fundación

Canles de EROSKI CONSUMER


Estás na seguinte localización: Portada > Edición impresa >

Os datos, informacións, interpretacións e cualificacións que aparecen nesta información corresponden exclusivamente ao momento en que se realizaron e teñen, polo tanto, unha vixencia limitada.

: Un verán, con deberes?

Cun novo curso condicionado polo virus que rompeu o ritmo do anterior, familias, educadores e alumnado collen o verán como un escenario de transición. Agora ben, como deben ser estas vacacións?

César Bona: “Hai que humanizar a educación e facela igualitaria”

Candidato español ao Global Teacher Prize

Saíu á palestra cando o seu xeito de dar clase lle supuxo, en 2014, unha candidatura ao Global Teacher Prize, o premio Nobel dos mestres. Desde entón, César Bona, profesor de primaria, converteuse nun referente da educación en España. Licenciado en Filoloxía Inglesa e diplomado en Maxisterio de Lingua Estranxeira pola Universidade de Zaragoza, Bona fala connosco sobre o futuro da educación tras estes meses de confinamento. 

A educación non presencial pode ser unha realidade a partir de setembro? Estamos preparados? 

Acumúlansenos todas as incógnitas e, á vez, todas as respostas. Cada un viviu na súa circunstancia, e baseándose nela ten unha opinión. Pero máis aló de dar unha opinión, é necesario que as cousas se asenten e que funcionen. Sobre todo, é delicado porque estamos falando de menores. Un adulto pode entender a súa responsabilidade e as regras que debe seguir e non pode saltar. Os nenos e as nenas son pura curiosidade, están en permanente movemento. A ver como se pode realizar. Antes de lanzar unha opinión, o necesario é acertar no sistema. Se esta enfermidade nos cambiou a todos, oxalá cambie a educación, que é fundamental. 

Cre entón que a covid-19 representa realmente unha oportunidade para cambiar o sistema?

Cando se fala de educación, as palabras que máis se escoitan son “avaliar” e “examinar”. O que hai que valorar agora mesmo é o sistema, porque nos facemos moitísimas preguntas e non se trata de buscar diferentes respostas, senón de cambiar a refl exión. O sistema educativo actual funciona? Ten éxito? Hai miles de docentes desexando formarse e intentando darlle o mellor de si a nenos e nenas e tamén, miles de familias desexando unha educación mellor. Pero mantemos un sistema inmobilista no que a realidade debe adaptarse ao currículo e non ao revés. Edúcase na vida, non xa para a vida. A escola non é unha burbulla, e hai ferramentas fundamentais para levar a educación a distancia, pero tamén estamos detectando moitas carencias. A pregunta que debemos formularnos é: para que serve a educación?

Para que debe preparar aos nenos o sistema educativo?

Todas as decisións que se toman son desde o punto de vista adulto-céntrico: pensamos nos nenos, pero non pensamos coma nenos. É hora de poñerse no seu lugar. Se pensamos en antes da pandemia e as súas consecuencias, dámonos conta de que a resiliencia, a xestión das emocións, dos medos, da ira e da frustración son claves. Iso hai que educalo e forma parte do ser humano. Non podemos fundamentar a educación só nos contidos, que parece que é o único que importa estes días. 

Que é necesario para mellorar a educación? 

Non é fácil explicar a resiliencia, como tampouco é fácil explicar a empatía, o respecto cara a un mesmo, cara aos demais, as diversas culturas, o respecto ao medio… Tampouco é sinxelo educar no compromiso social, pero son asuntos absolutamente fundamentais. Estas son as ferramentas dos contidos transversais, pero son tan importantes que hai que tratalas en todas as materias. As materias teñen tanto contido que moitas veces, o que é fundamental non se trata por falta de tempo. É tamén clave que o alumnado entenda que as diferenzas son un agasallo, non un inconveniente. Ao noso ao redor queremos xente que se implique, que dea un paso máis aló, que se comprometa a facer novas cousas. Iso tamén se educa.

Paxinación dentro deste contido

Pódeche interesar:

Infografía | Fotografías | Investigacións