Saltar o menú de navegación e ir ao contido

EROSKI CONSUMER, o diario do consumidor

Buscador

logotipo de fundación

Canles de EROSKI CONSUMER


Estás na seguinte localización: Portada > Edición impresa >

Os datos, informacións, interpretacións e cualificacións que aparecen nesta información corresponden exclusivamente ao momento en que se realizaron e teñen, polo tanto, unha vixencia limitada.

: Un verán, con deberes?

Cun novo curso condicionado polo virus que rompeu o ritmo do anterior, familias, educadores e alumnado collen o verán como un escenario de transición. Agora ben, como deben ser estas vacacións?

Como evitar que abusen das pantallas

Segundo o Índice da Economía e a Sociedade Dixitais (DESI) elaborado pola Comisión Europea, en 2019 preto da metade da poboación española seguía carecendo das competencias dixitais básicas e só un 32 % contaba con elas por encima dese nivel. Durante o confinamento, a inmersión total na educación en liña obrigou a familias, profesorado e alumado a dar o salto dixital. As estatísticas o evidénciano: nestes meses, o acceso a Internet creceu o 71 % durante as horas de máxima conexión, mentres que as ferramentas de videoconferencia experimentaron unha subida do 250 %. 

Logo de meses nos que Internet e as redes sociais foron para os estudantes valiosas ferramentas de aprendizaxe, resulta complicado reducir o seu uso no verán. “Aínda que protesten, deberiamos tratar este asunto como antes do confinamento, porque é fácil abusar das tecnoloxías, así que convén que as familias marquen pautas: se antes do encerro tiñan unha hora para andar en internet e cos seus xogos, pois está ben mantela”, recomenda a pedagoga Yolanda Domínguez Frejo. Agora ben, non se pode pasar do todo á nada, hai que flexibilizar e compensalos doutros xeitos, por exemplo, ofrecéndolles máis tempo para saír cos seus amigos. Para garantir un uso responsable, máis aló do ámbito educativo, as familias poden contar con iniciativas como Proyecto Conectados, que ofrece claves para educar a nenos e adolescentes no bo emprego das tecnoloxías da información e comunicación (proyectoconectados.es): 

  1. Dialoga cos teus fillos, favorece a comunicación positiva e a escoita activa. 
  2. Establece normas claras para regular o uso de Internet, videoxogos e dispositivos. 
  3. Comparte con eles o uso da tecnoloxía, especialmente cando navegan en internet: axúdalles a recoñecer webs fiables, ensínalles a identifi car o porqué do que buscan ou elixen consumir. Recórdalles que nunca deben proporcionar datos persoais na rede. 
  4. Elixe ben os videoxogos aos que van acceder: infórmate sobre as normas PEGI (idade e contidos) e supervisa os xogos que se intercambian con amigos. 
  5. Fala con eles sobre o uso útil dun móbil: chamadas necesarias, mensaxes importantes, respecto polo tempo propio e polo tempo dos demais. Axúdalles a facerse responsables do seu consumo, que sempre debe ser limitado, progresivo e acorde á súa idade en tempo e contidos. 
  6. Cando son pequenos, recorre a programas de control parental en ordenador, tabletas, móbiles ou videoconsolas para evitar que atopen contidos inadecuados á súa idade. 
  7. Mantente ao corrente dos avances da tecnoloxía e da sociedade conectada, para que a chamada ‘fenda dixital’ non supoña un obstáculo no teu labor de educar os teus fillos.

Paxinación dentro deste contido

Pódeche interesar:

Infografía | Fotografías | Investigacións