Saltatu nabigazio-menua eta joan edukira

EROSKI CONSUMER, kontsumitzailearen egunkaria

Bilatzailea

Fundazioaren logotipoa

EROSKI CONSUMERen kanalak


Kokaleku honetan zaude: Azala > Papereko argitalpena >

Los datos, informaciones, interpretaciones y calificaciones que aparecen en esta información corresponden exclusivamente al momento en que se realizaron y tienen, por tanto, una vigencia limitada.

Segurtasuna ikastetxean: Espainia osoko 208 zentro aztertu ditugu : Segurantziaz, hiru ikastetxetik bik ez dute proba gainditu

Bisitatu ditugun zentroen %32k bakarrik gainditu dituzte azterketako sail guztiak

Ikastetxeetako segurtasuna: 20 datu kezkagarri eta konparaketako taula

  • Ikerturiko ikastetxeen %15tan, patioan zeuden gauza batzuk haurrentzat arriskutsuak ziren (teilatuko hodiak egoera txarrean, egurrezko aulki hautsi edo pitzatuak, zabu hautsi edo herdoilduen ebakitzeko arriskua, adreilu eta beira hautsiak, estolda sarexka gabeak, arra bat baino sakonagoak). Egoera hoberena, A Coruñan ikusi direnak.
  • Ikastetxeen %16tan, ikastetxearen kanpoaldean toki arriskutsuak (babesik gabeko toki garaiak, esku-barandarik gabeko eskailerak). Egoera hoberena, A Coruña, Alacant eta Murtzian ikusi direnak.
  • Saski, futboleko langa eta bestelako kirol ekipamenduak nola dauden zoruari lotuak: ikastetxeen %14k ez dute proba gainditu (kontra-karga urriegi izatearren edo egoera txarrean daudelako ezin dezakete estruktura bertan behera erortzea galarazi). Egoera hoberena, Alacant, Madril eta Murtzian ikusi direnak.
  • Gauza arriskutsuak (entxufe hondatuak, hari elektriko libreak, sabai harrotuak, metalezko pertxero okertu eta hautsiak, punta zorrotzak agertuz, ateetako kristalak hautsita) ikasgeletan: ikastetxeen %5ek ez dute proba gainditu. Egoera hoberena, Madril, Malaga, Bartzelona, Gipuzkoa, Alacant eta Murtzian ikusi direnak.
  • Sarexkaz hornituriko leihoak dauzkaten zentroen %70ek ez dute leiho horiek barrutik irekitzeko mekanismorik. Egoera hoberena, Murtzian ikusi direnak.
  • Ikasgeletako ateak, korridorean bata bestearen aurrean: ikastetxeen %21an hauteman ziren. Egoera hoberena, Malagan ikusi direnak.
  • Ikastetxe barruan zona arriskutsuak (eskailera maila libreak, baranda gabeko eskailerak, babes gabeko teilaturako sarbideak, sarbide labaingarriak), ikastetxeen %11tan. Egoera hoberena, Malaga, Almeria, Araba, Oviedo, A Coruña eta Alacanten ikusi direnak.
  • Gauza arriskutsuak komunetan (eskura dauden galdara elektrikoak hondaturik, zoruan baldosa hautsiak, komuneko paper-arrabola metaliko hautsiak, sabai harrotuak, metalezko esekigailu puntadunak) ikastetxeen %6tan. Egoera hoberena, Araba, Almeria, Nafarroa, A Coruña, Alacant eta Murtzian ikusi direnak.
  • Gauza arriskutsuak gimnasioan (espaldera hautsiak, metro bateko altuerako ateak, ispilu hautsiak, kirol-ariketa egiteko tokietan zutabe akoltxatu gabeak) ikastetxeen %12tan. Egoera hoberena, Almeria, Oviedo, Malaga, A Coruña, Madril eta Murtzian ikusi direnak.
  • Sukaldea ez dago eraikinaren behe-oinean: ikastetxeen %12tan. Egoera hoberena, A Coruña, Nafarroa, Bartzelona, Oviedo eta Murtzian ikusi direnak.
  • Bi irteera (horietako bat, gutxienez, kanpo aldera) ez daukaten sukaldeak: sukaldea daukaten ikastetxeen %29tan. Egoera hoberena, Alacant, Nafarroa, Oviedo eta Almerian ikusi direnak.
  • Segurtasun, ebakuazio edo larrialdi-plana: ikastetxeen %21etan ez dago idatzirik. Egoera hoberena, Gipuzkoan ikusi direnak.
  • Bertan lanean dabiltzan ia pertsona guztiek larrialdi-planean esku hartu behar ez dute ikastetxeen %10etan. Egoera hoberena, Malaga, Oviedo, A Coruña, Bartzelona eta Oviedon ikusi direnak.
  • Sute edo bestelako larrialdien simulazioak: ikastetxeen %37tan ez da horrelakorik egiten. Egoera hoberena, Gipuzkoan ikusi direnak.
  • Larrialdirik gertatzekotan jardun beharko litzatekeen eraz idatzizko informaziorik ez diote ikasleei eskuratu ikastetxeen %65tan. Egoera hoberena, Alacanten ikusi direnak.
  • Itzalgailu gutxi edo bat ere ez, ikastetxeen %8tan. Egoera hoberena, Araba eta Bartzelonan ikusi direnak. Kasuren batean, itzalgailuak mantenu-egoera kaskarrean zeuden (den-denak aztertu ondoren, bakoitzak bere hertsapena eta presio egokia eduki behar du, ondo funtzionatzeko)
  • Balizko suteari aurre egiteko ur-hartunerik ez zegoen ikastetxeen %56tan. Egoera hoberena, Malagan ikusi direnak.
  • Larrialdietarako argi-sistemarik ez dago ikastetxeen %17tan. Egoera hoberena, A Coruña, Nafarroa, Oviedo eta Araban ikusi direnak.
  • Suak atzemateko sistemarik ez dago ikastetxeen %62tan. Egoera hoberena, Araban ikusi direnak (bisitatu diren zentroen %33tan horrelakorik ez dute).
  • Larrialdiko irteera adierazten duen kartelik ez dago ikastetxeen %33tan. ikastetxeen %12tan. Egoera hoberena, Gipuzkoan ikusi direnak.
Segurtasuna, itxitako esparruez kanpo 1 Segurtasuna, itxitako esparruetan 2 Ikastetxeko pertsonala eta segurtasuna3 Suteen kontrako neurriak4
Bikain 58% 25% 12% 16%
Oso ongi 1% 48% 20% 2%
Ongi 10% 6% 4% 22%
Onargarri 0% 0% 12% 3%
Hainbestez 9% 11% 17% 17%
Gaizki 2% 1% 4% 7%
Oso Gaizki 20% 9% 31% 33%
% Gainditu gabeak 31% 21% 52% 57%

1. Patioan objektu arriskutsuak eta ikastetxeez kanpoko aldeetan toki arriskutsuak ba ote dauden bilatu da; futbolerako langa, saski edo bestelako elementuek arriskurik izan ote dezaketen eta horiek zoruari behar bezala atxikita dauden, ikastetxetik edo gertutik tentsio garaiko haririk igarotzen den, etc.

2. Arriskurik izan ote dezaketen objektuak badauden, ikasgelak korridoreetan aurrez aurre zabaltzen diren (hori ez da komenigarriena ebakuazioa egin behar izatekotan), sarexkaz itxitako leihoak barnetik ireki ote daitezkeen (ebakuazioa errazteko) aztertu da. Era berean, ikastetxeko esparru itxietan oro har eta komunetan, sukaldean, jangelan eta gimnasioan, bereziki, nolako arriskuak dauden begiratu dugu. Sukaldean duten zentroetan, zerbitzu hau beheko oinean dagoen eta gutxienez 120 cm-ko zabalerako bi ate dauzkan (horietako bat, kanpo alderako), derrigorrez bete beharrekoak baitira eskakizun horiek.

3. Ikastetxeak segurtasun-, larrialdi- edo ebakuazio-planik ba ote duen, plan horretan zein langilek hartuko luketen esku, simulazioak egiten diren, nolako maiztasunez errepikatzen deiren simulazioak, larrialdirik gertatzekotan, ikasleek protokoloaz idatzizko informazioa ba ote duten, ikastetxean botikina edo behar bezalako titulazioaz hornituriko arduradunaren agindupeko senda-gela ba ote den egiaztatu dugu.

4. Zenbat itzalgailu eta zein egoeratan dauden begiratu da; sutetarako behar bezainbeste ur-hartune badauden; esparru itxietan larrialdiko argiak, suteak atzemateko sistemak eta larrialdiko irteera adierazten duten kartelak ba ote dauden aztertu dugu.

Eduki honen barruko orrialdekatzea

  • Joan aurreko orrira: « Hoberena
  • Orri honetan zaude: [Pág. 4 de 4]

Hau interesa dakizuke:

Infografiak | Argazkiak | Ikerketak