Saltatu nabigazio-menua eta joan edukira

EROSKI CONSUMER, kontsumitzailearen egunkaria

Bilatzailea

Fundazioaren logotipoa

EROSKI CONSUMERen kanalak


Kokaleku honetan zaude: Azala > Papereko argitalpena >

Los datos, informaciones, interpretaciones y calificaciones que aparecen en esta información corresponden exclusivamente al momento en que se realizaron y tienen, por tanto, una vigencia limitada.

Segurtasuna ikastetxean: Espainia osoko 208 zentro aztertu ditugu : Segurantziaz, hiru ikastetxetik bik ez dute proba gainditu

Bisitatu ditugun zentroen %32k bakarrik gainditu dituzte azterketako sail guztiak

Ondorio etsigarriak

Aldizkari honek argitara emaniko beste zenbaitetan bezalako ondorioak atera ditu oraingo txostenak ere: Espainian segurtasuna ez dela oraindik ere lehentasunezko gai soziala, komunitate baten ongizate eta garapen-gradua, hein handi batean, segurantzian inbertitzen duenaren arabera neurtzen den arren, hori bizi-kalitatearen bermea baizik ez delako.

Ikus datuak: azterturiko 208 ikastegien %68k CONSUMER-ek ezarritako azterketa ez gainditzeko moduko akats eta hutsune larriak agertzen dituzte segurtasun alorrean. Ikastegi pribatu hitzartuak publikoak baino pittin bat hobe agertzen badira ere, titularitate eta antzeko aldakietan (tamaina, hezkuntza-mailak, hiriburua/herri txikia, etc.) oinarrituriko aldeak hutsaren hurrengo dira.

Ikastetxeen barrualdeko (ikasgelak, sukaldea, komunak, gimnasioa, etc) eta kanpoaldeko (patioaren, saski eta langen egoera, etab.) segurtasun-multzoen batez besteko kalifikazioak ez du “hainbestekoa” gainditu. Era berean, ikastegien %31k ez dute gainditu barrualdeko segurtasun alorra eta %21 zintzilik geratu da kanpoaldeko segurantziari dagokionez. Beste bi multzoek -larrialdi-planei eta segurtasun-sistemei dagozkienak- “oso gaizki” kalifikazioa eraman dute. Harritzeko motiborik ez: bai ikastetxean lanean edo ikasten ari diren pertsonen trebakuntza eta hezkuntzari dagokionez, bai suteen kontrako prebentzio alderditik ere, aztertu ditugun ikastetxeen erdiak baino gehiagok ez dute proba gainditu. Espainiako eskola-zentroek jorratu behar dituzten gai nagusiak hauek dira: suteak hautemateko sistemarik (ikastegien %72ak, “gutxiegi”), larrialdirik izatekotan nola jardun behar den jakiteko idatzizko protokolorik ez izatea (%64, gainditzeke) eta, larrialdiaren ondorioz, zentroa ebakuatzeko simulazioak egiteko aztura urri-urria (%43, suspentso).

Hona funtsezko beste egiaztapen bat: azterturiko atal guztietan, ikastetxe askotxok (areago, herrialde oso bateko den-denek), arauak agintzen duena ez ezik CONSUMER-ek eskatutakoa hitzez hitz betetzen dute. Hortik, ikastetxean ikasleei segurantzia handia eskain dakiekeela ondorioztatu behar da. Pitzadura edo zirrikituren batetik igaroko da beti istripu txiki bat, horiek ere halabeharrekoak baitira, baina ikastegiko kudeatzaileek eta horiekin lanean dabiltzan profesional guztiek esku aktiboki hartzeak ezinbestekoa dirudi, ikasleen aldeko jarrera behineneko osagarria izaki.

Bostetik batek, larrialditarako planik ez

Dezente hobe daitezkeen atal batzuk, ikasgeletan sarexkaz itxirik dauden leihoak -barrualdetik irekitzea ezinbestekoa da, kanpora irten ahal izateko- (ikastetxeen %73k, “gutxiegi”), -ebakuazioa errazteko, ez dute bata bestearen parean izan behar- (%28, “gutxiegi”), suteetarako ur-hartuneak (%56k, “gutxiegi”, hartune gutxi edo bat ere ez izatearren) eta esparru itxietako larrialdi irteera adierazi behar duten kartelak (%38k, “gutxiegi”). Harrigarriena, ordea, CONSUMER-en galdategia betetzean, bost ikastetxetik batek (%21) segurtasun, larrialdi edo ebakuazio planik ez duela aitortu izana da. Harritzekoa, bai, Espainian indarrean dagoen legeriak honela xedatua baitu: “Beharrezkoa da ikastetxe guztietan Larrialdi eta Ebakuazio Plana egitea, hots, aurretiaz antolaturiko egintza-multzo bat. Horretan argi eta garbi zehaztuko da, larrialdirik gertatzekotan, non, noiz, nola, nork, zer egin behar den salbuespenezko egoera horren larritasunaren eta eskura dauden baliabideen arabera”. Ikerturiko ikastetxeetan, Alacanten %57k ez zuen larrialdi plan hori idatzi, A Coruña eta Nafarroan %43k ez zuen horrelakorik. Gipuzkoako ikastetxe guzti-guztiek, aldiz, plana burutua zuten. Bartzelona, Bizkaia eta Almerian, planik ez zutenak aztertutakoen %10 baino gutxiago ziren.

Deigarri gertatzen da, era berean, ikastetxeetako esparru itxietan, akats eta hutsunerik larrienak sukaldean nabarmentzea: sukaldea daukaten ikastegien batez besteko kalifikazioa “oso gaizki” delarik, zentroen %37k ez dute proba gainditu. Bestetik, %12k, suteen kontrako araua urraturik, ez dauka sukaldea eraikinaren beheko oinean. Valentzia, Araba eta Almerian %20 inguru dabiltza horrela; Oviedo, Bartzelona, A Coruña, Nafarroa eta Murtzian, berriz, ez dago arauz kanpoko ikastegirik, adiera horretan.

Sukaldea daukaten zentroen ia %30ean gela horrek ez ditu bi ate, horietako bat -gutxienez- kanpoaldera doana, nahiz eta hori ere suteen kontrako arauak agintzen duen. Alor honetan egoera kaskarrena, Bizkaian (arauez kontrakoak, %67), Murtzia (%50) eta Madrilen (%39) hauteman zen; hoberena, aldiz, (agindutako bi ateak sukalde guztiek dauzkatelako) Alacant, Nafarroa, Oviedo eta Almerian.

Eduki honen barruko orrialdekatzea

Hau interesa dakizuke:

Infografiak | Argazkiak | Ikerketak