Salta el menú de navegació i ves al contingut

EROSKI CONSUMER, el diari del consumidor

Cercador

logotip de fundació

Canals d’EROSKI CONSUMER


Estàs en la següent localització: Portada > Edició impresa > Alimentació

Aquest text ha estat traduït per un sistema de traducció automàtica. Més informació, aquí.

: Com es pot ajudar un fill o un alumne

Després de setmanes de convivència amb infants tancats, molts pares han tingut un pensament recurrent: per què són tan inquiets? Hiperactivitat, falta d’atenció o dificultats per a controlar els impulsos són alguns dels símptomes associats al trastorn per dèficit d’atenció i hiperactivitat que, tot i ser un dels més diagnosticats en infants i adolescents, no aconsegueix aplegar el quòrum científic.

Com es pot ajudar un fill o un alumne

Només entenent bé què és el TDAH i en què consisteix, familiars i professors seran capaços d’ajudar els seus fills i alumnes. En cas contrari, corren el risc de fer atribucions incorrectes i pensar que els menors són dolents, que ho fan a propòsit o que els prenen el pèl. Es tracta d’un problema d’autogovern, d’una incapacitat per a gestionar-se un mateix. La societat pensa que el nen no fa les coses perquè no li dona la gana, quan la realitat és que les vol fer, però no té les eines per a fer-ho. Un estudiant de primària amb TDAH pot trigar de tres a cinc vegades més que els seus companys a fer la feina, i tot i això ser intel·ligent.

Què es pot fer en la vida quotidiana

Els experts aconsellen establir rutines diàries, donar suport visual a les accions que cal fer, concedir més marge de temps per a dur a terme les feines, insistir en les explicacions o potenciar la relaxació i l’autocontrol. També, reforçar-los l’atenció per mitjà de jocs amb persones amb qui se sentin vinculades emocionalment.

Què hem d’evitar

Els càstigs, els crits i les males maneres no condueixen a cap aprenentatge, només a la por. Mai se’ls ha d’assenyalar com a persones. Es pot dir: “Fill, això no ho has fet bé, però no ets dolent”. Els ha d’arribar el missatge que la família els estima, tinguin TDAH o no, els facin la vida complicada o no. Pares i professors han de fer-se càrrec i ajudar el menor, ja que tot sol no en pot sortir. Un error bàsic és pensar que la clau per a millorar la situació és a mans de l’infant, quan la realitat és que és a les dels adults.

Paginació dins d’aquest contingut

Et pot interessar:

Infografies | Fotografies | Investigacions