Educación Especial: Formación integradora para capacidades diferentes

Indicadores da presenza dun problema de aprendizaxe

•  O neno rexistra problemas para entender e seguir as tarefas e instrucións.
• Resúltalle difícil recordar o que se lle acaba de dicir.
• Non domina as destrezas básicas de lectura, deletreo, escritura e matemáticas.
• Élle complicado distinguir entre dereita e esquerda (lateralidade) e entre arriba, abaixo, diante e atrás (direccionalidade).
• Fáltalle coordinación ao camiñar, facer deporte ou levar a cabo actividades sinxelas, tales como coller un lapis ou amarrar o cordón do zapato (coordinación motriz).
• Perde ou extravía o seu material escolar, como os libros e outros artigos con facilidade.
• Ten dificultade para entender os conceptos espaciotemporais e confúndeos: "onte", "hoxe", "mañá", "agora", "lonxe", "preto", "antes", "despois".
• Manifesta irritación ou excitación con facilidade.

Adaptacións curriculares

As adaptacións curriculares son as estratexias educativas ou modificacións de programa, obxectivos, contidos, metodoloxía, actividades, criterios e procedementos de avaliación que axustan o currículo ás necesidades do alumnado co obxectivo de facer que determinados obxectivos ou contidos sexan máis accesibles a un alumno ou a un determinado tipo de persoas, mesmo prevé eliminar aqueles elementos do currículo que lles sexa imposible alcanzar pola súa discapacidade. Están dirixidas aos alumnos que por diversas razóns educativas, sociais, culturais, por padecer un déficit de calquera índole ou polas súas calidades excepcionais, non poden seguir o proceso ordinario de ensino sen modificar en boa medida o currículo de referencia.

Diferentes tipos:

• Adaptacións Curriculares de Acceso ao Currículo. Trátase da provisión de recursos espaciais, materiais, persoais ou de comunicación que facilitan que algúns alumnos con necesidades educativas especiais poidan desenvolver o currículo ordinario ou, se é o caso, o currículo adaptado.
• De Acceso Físico. Limítase aos recursos espaciais, materiais e persoais, como a eliminación de barreiras arquitectónicas, a adecuada iluminación e sonoridade, o mobiliario adaptado, o profesorado de apoio especializado etc.
• De Acceso á Comunicación. Concéntrase en materiais específicos de ensino como Braille, lupas, telescopios, ordenadores, gravadoras etc.
• Adaptacións Curriculares Individualizadas. Son todos aqueles axustes ou modificacións que se efectúan nos diferentes elementos da proposta educativa desenvolvida para un alumno co fin de responder ás súas necesidades educativas especiais e que non poden ser compartidos polo resto dos seus compañeiros.

Relacións deste contido