Clases particulares: só unha axuda conxuntural

Moderación e estímulo

 As clases particulares son na maioría de casos efectivas e solucionan problemas. Como normalmente están dirixidas non a saber máis dunha materia, senón a contar con máis garantías de aprobar a materia, os profesores limítanse, en moitos casos, a explicar os diferentes temas sen orientar o estudante nas dificultades que atopa. Así as cousas, persiste o risco de que o profesor particular se converta nun mero instrutor que non estimule e oriente o desenvolvemento dos hábitos de traballo persoal do seu alumno, o que á súa vez fomenta actitudes de pasividade e dependencia no estudante.

Todos os implicados -pais, fillos e profesores- deben entender que as clases de apoio non deben perpetuarse no tempo, e deben rematar cando a necesidade de axuda desapareza. Non obstante, sempre hai casos nos que o reforzo ha de ser continuo, iso si, sen xerar unha excesiva dependencia do estudante respecto do seu profesor particular. En definitiva, o profesor debe ensinar a estudar, a organizarse, a ser responsable e perseverante, e o alumno ou alumna debe asumir que a responsabilidade de aprobar ou mellorar na materia é súa.

TÁBOA COMPARATIVA

Fonte: Elaboración propia

Relacións deste contido