Saltar el menú de navegació i anar al contingut

EROSKI CONSUMER, el diario del consumidor

Cercador

logotipo de fundación

Canals de EROSKI CONSUMER


Estàs en la següent localització: Portada > Edició impresa > Actualitat i oci > Informe

^

Les dades, informacions, interpretacions i qualificacions que apareixen en aquesta informació corresponen exclusivament al moment que es van realitzar i tenen, per tant, una vigència limitada.

Educació especial: Formació integradora per a capacitats diferents

El sistema educatiu espanyol atén gairebé 140.000 alumnes amb necessitats especials

Indicadors de la presència d'un problema d'aprenentatge

  •  El xiquet registra problemes per a entendre i seguir les tasques i instruccions.
  • Li resulta difícil recordar el que se li acaba de dir.
  • No domina les destreses bàsiques de lectura, lletreig, escriptura i matemàtiques.
  • Li és complicat distingir entre dreta i esquerra (lateralitat) i entre dalt, baix, davant i darrere (direccionalitat)
  • Li falta coordinació en caminar, fer esports o portar a terme activitats senzilles, com ara agafar un llapis o lligar-se el cordó de la sabata (coordinació motriu).
  • Perd o extravia el material escolar, com ara els llibres i altres articles amb facilitat.
  • Té dificultat per a entendre els conceptes espaciotemporals i els confon: "ahir", "avui", "demà","ara", "lluny", "prop", "abans", "després".
  • Manifesta irritació o excitació amb facilitat.

Adaptacions curriculars

Les adaptacions curriculars són les estratègies educatives o modificacions de programa, d'objectius, de continguts, de metodologia, d'activitats, de criteris i de procediments d'avaluació que ajusten el currículum a les necessitats de l'alumnat amb l'objectiu que determinats objectius o continguts siguen més accessibles a un alumne o a un determinat tipus de persones, i fins i tot preveuen eliminar aquells elements del currículum que els siga impossible d'aconseguir per la seua discapacitat. Estan dirigides als alumnes que per diverses raons educatives, socials o culturals, per patir dèficit de qualsevol índole o bé per les seues qualitats excepcionals no poden seguir el procés ordinari d'ensenyament sense modificar en gran manera el currículum de referència.

Diferents tipus:

  • Adaptacions curriculars d'accés al currículum. Es tracta de la provisió de recursos espacials, materials, personals o de comunicació que faciliten que alguns alumnes amb necessitats educatives especials puguen desenvolupar el currículum ordinari, o si és procedent, el currículum adaptat.
  • D'accés físic. Es limita als recursos espacials, materials i personals, com és l'eliminació de barreres arquitectòniques, la il·luminació i la sonoritat adequades, el mobiliari adaptat, el professorat de suport especialitzat, etc.
  • D'accés a la comunicació. Es concentra en materials específics d'ensenyament com ara Braille, lupes, telescopis, ordinadors, gravadores, etc.
  • Adaptacions curriculars individualitzades. Són tots aquells ajusts o modificacions que s'efectuen en els diferents elements de la proposta educativa desenvolupada per a un alumne a fi de respondre a les seues necessitats educatives especials i que no poden ser compartits per la resta dels companys.

 

Ajudes i beques

A causa de les necessitats educatives d'aquests alumnes -assistència a centres privats, transport especial, material educatiu complementari, etc.- la despesa que genera el seu pas per les aules representa tot un repte per a l'economia de moltes de les famílies. Per ajudar a afrontar-les, el Ministeri d'Educació convoca cada any una sèrie d'ajudes específiques destinades a aquest alumnat, que en l'exercici actual s'han incrementat un 6% respecte del curs anterior i han elevat un 27% els límits de renda familiar requerits per a accedir-hi, de forma que s'amplia el nombre de famílies que poden optar a aquestes ajudes.

Dins de les ajudes que es convoquen per al curs 2008-09 es disposa de prestacions directes per als alumnes amb necessitats educatives especials associades a discapacitat o trastorn de conducta, subsidis per necessitats educatives especials associades a discapacitat o trastorn de conducta per a famílies nombroses, i ajudes per a programes específics complementaris a l'educació reglada per a l'alumnat amb necessitats de suport educatiu associades a altes capacitats intel·lectuals. Poden beneficiar-se d'aquestes ajudes els xiquets que hagen complit tres anys i es troben escolaritzats tant en centres específics com en unitats d'educació especial d'un centre ordinari o en centres ordinaris que escolaritzen alumnes que presenten necessitats educatives especials, autoritzats per l'Administració educativa.

Les prestacions a què poden tenir accés les famílies que complisquen els requisits establerts pel Ministeri d'Educació oscil·len des dels 100 euros (200 euros en batxillerat i formació professional) d'ajuda per a l'adquisició de llibres i material escolar fins als 1.760 euros que pot percebre qui necessite allotjar-se en una residència escolar. A més, s'han habilitat ajudes per a afrontar el pagament de la matrícula i les mensualitats escolars (fins a 845 euros), per a transport (fins a 605 euros si és privat i 302 euros si és urbà) o menjador escolar (fins a 563 euros), entre altres conceptes.

Paginació


Altres serveis


Buscar en

Informació de Copyright i avís legal

Visita nuestro canal Eroski Consumer TV

EROSKI CONSUMER ens prenem molt seriosament la privadesa de les teves dades, avís legal. © Fundació EROSKI

Fundació EROSKI

Validaciones de esta página

  • : Conformidad con el Nivel Triple-A, de las Directrices de Accesibilidad para el Contenido Web 1.0 del W3C-WAI
  • XHTML: Validación del W3C indicando que este documento es XHTML 1.1 correcto
  • CSS: Validación del W3C indicando que este documento usa CSS de forma correcta
  • RSS: Validación de feedvalidator.org indicando que nuestros titulares RSS tienen un formato correcto