Saltar el menú de navegació i anar al contingut
Les dades, informacions, interpretacions i qualificacions que apareixen en aquesta informació corresponen exclusivament al moment que es van realitzar i tenen, per tant, una vigència limitada.
Detecció d'incendis i plans d'emergència, punts dèbils. A més, la meitat dels centres auditats suspèn alguna "assignatura" de l'examen de seguretat. Tot i això, la situació ha millorat els últims cinc anys
Per bé que en tots els centres hi havia extintors (tot i que en un 2% dels casos eren escassos o no n'hi havia en totes les plantes de l'edifici), el 28% dels col·legis no tenien preses d'aigua per a combatre incendis (el 2003, aquesta proporció va ser el doble). A més, un de cada tres centres no compten amb sistemes de detecció d'incendis (l'any 2003, la proporció era també de gairebé el doble). Tot i això, el 92% de les escoles disposen de sistemes sonors d'alarma en cas d'emergència, per bé que en el 8% restant (els pitjors, els de Granada, Madrid i la Corunya), o bé no en tenien o bé no funcionaven de manera adequada, tal com van admetre els responsables entrevistats als centres escolars. A més, és necessari que l'audició dels senyals d'alarma siga perceptible en totes les dependències dels centres, encara que hi haja més d'un edifici.
Una de les mancances principals és la de les sortides d'emergència: en el 28% dels centres no n'hi havia. I entre els que sí que tenien aquestes sortides, un 2% les mantenen amb obstacles que n'impedeixen l'ús, en el 13% no s'obren amb facilitat o estan tancades i en el 17% no s'obren cap enfora, tal com obliga la normativa. A més, no hi ha cartells indicadors de sortides d'emergència en el 13% dels centres (l'any 2003, la proporció va ser gairebé tres vegades més alta). D'altra banda, gairebé en la meitat dels centres no hi havia cartells o croquis (plànols del tipus "vostè està aquí") sobre com actuar en cas d'emergència. En els centres visitats a Almeria, Còrdova, Madrid i Saragossa, gairebé tres de cada quatre mancaven d'aquesta mesura informativa.
Una altra qüestió millorable són les finestres amb reixes de les aules, que s'han de poder obrir des de dins per a sortir-hi en cas d'emergència, evacuació o incendi: en el 37% dels centres que disposen de reixes a les finestres això no era possible, encara que la proporció ha disminuït enfront de la registrada el 2003: un 73%.
En gairebé un de cada tres centres (s'ha empitjorat, en van ser un de cada cinc l'any 2003) les portes d'algunes aules estaven enfrontades amb portes d'altres aules, cosa que en dificulta l'evacuació en cas d'emergència. Un altre apartat de seguretat en què la millora ha sigut inexistent és el de les cuines: un de cada vuit col·legis incompleix la normativa de protecció contra incendis per no tenir instal·lada la cuina a la planta baixa de l'edifici (el 2003, la proporció va ser semblant). A Valladolid, València i Múrcia eren al voltant de la meitat dels centres, encara que en 11 de les 18 capitals cap escola visitada incomplia aquest precepte bàsic de seguretat. A més, en un de cada quatre centres que compten amb cuina aquesta no té almenys dues sortides, i una d'aquestes (com a mínim) a l'exterior, a la qual cosa també obliga la legislació.
| Ciudad | Seguridad en espacios abiertos 1 | Seguridad en recintos cerrados 2 | Plan de emergencia y atención sanitaria 3 |
|---|---|---|---|
| A Coruña | Excelente | Muy Bien | Muy Bien |
| Alicante | Muy Bien | Muy Bien | Mal |
| Almería | Aceptable | Bien | Aceptable |
| Barcelona | Excelente | Muy Bien | Muy Bien |
| Bilbao | Muy Bien | Bien | Muy Bien |
| Córdoba | Muy Bien | Excelente | Aceptable |
| Granada | Aceptable | Aceptable | Aceptable |
| Madrid | Muy Bien | Bien | Aceptable |
| Málaga | Bien | Muy Bien | Aceptable |
| Murcia | Aceptable | Bien | Muy Bien |
| Oviedo | Excelente | Muy Bien | Bien |
| Pamplona | Muy Bien | Muy Bien | Muy Bien |
| San Sebastián | Muy Bien | Excelente | Bien |
| Sevilla | Aceptable | Regular | Aceptable |
| Valencia | Bien | Aceptable | Bien |
| Valladolid | Muy Bien | Bien | Bien |
| Vitoria | Muy Bien | Bien | Muy Bien |
| Zaragoza | Muy Bien | Muy Bien | Bien |
| Media | Muy Bien | Muy Bien | Bien |
| Ciudad | Seguridad contra incendios 4 | Nota Media Final |
|---|---|---|
| A Coruña | Aceptable | Muy Bien |
| Alicante | Bien | Regular |
| Almería | Regular | Regular |
| Barcelona | Regular | Bien |
| Bilbao | Muy Bien | Muy Bien |
| Córdoba | Regular | Aceptable |
| Granada | Regular | Regular |
| Madrid | Bien | Bien |
| Málaga | Regular | Regular |
| Murcia | Aceptable | Aceptable |
| Oviedo | Bien | Muy Bien |
| Pamplona | Muy Bien | Muy Bien |
| San Sebastián | Bien | Muy Bien |
| Sevilla | Regular | Regular |
| Valencia | Regular | Regular |
| Valladolid | Aceptable | Bien |
| Vitoria | Muy Bien | Muy Bien |
| Zaragoza | Bien | Bien |
| Media | Regular | Aceptable |
(1) Seguridad en el exterior: se ha observado la presencia de objetos peligrosos en el patio; si porterías, canastas u otros elementos entrañaban algún tipo de peligro y estaban correctamente ancladas al suelo; si hay líneas de alta tensión en las cercanías del colegio; si el suelo del patio se hallaba en buen estado de conservación;si hay zonas peligrosas en el exterior de los edificios.
(2) Seguridad en los recintos cerrados: si había objetos que pudieran entrañar peligro, si las aulas estaban enfrentadas en los pasillos (dificultaría la evacuación), si las ventanas con rejas son practicables desde dentro, si había elementos peligrosos en aseos, gimnasio, comedor, pasillos, escaleras, etc. En los centros con cocina: si está ubicada en la planta baja y si cuenta con dos puertas, una de ellas al exterior.
(3) Plan de emergencia y atención sanitaria: si se tiene Plan de Seguridad, evacuación o emergencia, si los trabajadores están involucrados en ese plan; si se hacen simulacros y su periodicidad, si los alumnos tienen información escrita del protocolo de actuación en caso de emergencia y si el centro cuenta con sala de enfermería o botiquín atendida por una persona con la titulación adecuada.
(4) Seguridad contra incendios: presencia de extintores y su estado, si había tomas de agua, si había luces de emergencia en recintos cerrados, si se vieron sistemas de detección de incendios y carteles indicadores de dirección de salidas de emergencia, y si estas eran practicables.
| Atributo | Situación en 2003 | Situación en 2008 |
|---|---|---|
| Seguridad en zonas exteriores | ||
| Patio con objetos peligrosos | 15% de los centros escolares | 17% de los centros escolares |
| Sujeción insuficiente en porterías, canastas, etc. | 14% | 1% |
| Línea de alta tensión en las cercanías | 15% | 4% |
| Seguridad en los recintos cerrados | ||
| Peligros dentro de las aulas | 5% de los centros escolares | 2% de los centros escolares |
| Aulas enfrentadas en los pasillos | 28% | 29% |
| Ventanas con rejas no practicables desde dentro | 73% | 27% |
| Aseos con elementos peligrosos | 15% | 13% |
| Gimnasios con elementos peligrosos | 12% | 13% |
| Cocina no situadas en la planta baja | 12% | 12% |
| Cocinas que no cuentan con dos salidas y al menos una de ellas al exterior | 29% | 15% |
| Personal y seguridad del colegio | ||
| No tienen elaborado plan de evacuación o emergencia | 21% de los centros escolares | 6% de los centros escolares |
| La mayoría de la plantilla no está involucrada en el plan de emergencia | 10% | 5% |
| No realizan simulacros de situación de emergencia o incendio | 37% | 13% |
| No informan a los alumnos sobre cómo actuar en caso de emergencia | 65% | 9% |
| Seguridad contra incendios y evacuación | ||
| Inexistencia o número escaso de extintores | 8% de los centros escolares | 2% de los centros escolares |
| No cuenta con tomas de agua | 56% | 28% |
| Faltan sistemas de luces de emergencia | 17% | 3% |
| No hay sistemas de detección de incendios | 62% | 33% |
| No hay carteles indicativos de puertas de emergencia | 33% | 13% |
A EROSKI CONSUMER ens prenem molt seriosament la privadesa de les teves dades, avís legal. © Fundació EROSKI