Saltar el menú de navegació i anar al contingut

EROSKI CONSUMER, el diario del consumidor

Cercador

logotipo de fundación

Canals de EROSKI CONSUMER


Estàs en la següent localització: Portada > Edició impresa > Actualitat i oci > Tema de portada

^

Les dades, informacions, interpretacions i qualificacions que apareixen en aquesta informació corresponen exclusivament al moment que es van realitzar i tenen, per tant, una vigència limitada.

Una decisió difícil que hem de reflexionar amb dades a la mà: Escollir col·legi

Més d'un milió d'alumnes d'educació infantil (nens d'entre tres i sis anys) assistirà per primera vegada al col·legi el proper curs escolar. D'aquests, el 65% s'incorporarà aproximadament a centres públics o concertats i la resta a col·legis privats.

Públic o privat?

La primera decisió és optar entre un centre públic o privat. Però aquest dilema no és procedent en moltes famílies: les tarifes molt superiors dels col·legis privats i concertats els obliguen a escolaritzar els seus fills en centres públics, independentment que els seus desitjos siguin uns altres. Molts pares, ningú no ho dubta, porten els seus fills a centres públics per motius (com la suposada millor qualificació dels professors o la major facilitat perquè es doni la convivència entre nens de tots els sectors socials) diferents dels pecuniaris, però és obvi que alguns els enviarien a col·legis privats o concertats si no suposessin un desembossament tan superior a final d'any. Per tant, aspectes com el projecte educatiu del centre i els valors socials que fomenta, la qualitat de l'ensenyament o la seva proximitat al domicili quedaran relegats a un segon pla, ja que la primera decisió es pren en moltes cases atenent només qüestions monetàries.

Enviar els nostres fills a un centre concertat de primària suposa, de mitjana, més que el triple de despesa que a un col·legi públic. Una quantitat que sembla excessiva si es considera que els ajuts públics als col·legis concertats cobreixen fins a un 88% del seu pressupost. En un col·legi que opera de manera estrictament privada (sense subvencions oficials), les xifres es disparen, i s'arriba a multiplicar per 10 el preu d'un de concertat i per 25 el d'un centre públic. A secundària, els preus són una mica més elevats però es manté la tendència. Això no obstant, pagar més no equival a garantir una millor qualitat d'ensenyament per als nostres fills: els costos elevats dels col·legis concertats, i especialment dels privats, no es veuen sempre compensats per unes prestacions acadèmiques de més qualitat.

Nivell de formació

El nivell de formació que adquireixen els alumnes d'un centre escolar (independentment de la seva titularitat) està relacionat fonamentalment amb la qualitat dels professors, la gestió del col·legi i la planificació de les matèries. Per conèixer aquestes qüestions essencials, convé informar-se dels resultats del centre durant els últims anys (seguint la trajectòria d'antics alumnes, el nombre d'estudiants que han arribat a la universitat, els resultats de selectivitat del centre si imparteix totes les etapes...) i posar-se en contacte amb pares els fills dels quals ja portin alguns anys estudiant al centre per esbrinar si estan satisfets amb la formació que reben. I, finalment, una visita als professors que s'encarregaran de l'educació dels nostres fills ens permetrà fer-nos una idea de les seves actituds didàctiques, de la seva experiència i de la metodologia pedagògica que empren. Cada vegada és més habitual que els centres se sotmetin a sistemes de qualitat atorgats per empreses externes al centre que acrediten els paràmetres de qualitat de l'ensenyament que hi imparteixen. Informem-nos sobre si el col·legi que contemplem com a possibilitat d'elecció disposa d'algun d'aquests sistemes de control de qualitat.

Públics, privats i concertats

  • Centres públics Gratuítos: Gratuïts. Imparteixen educació infantil, primària i secundària obligatòria (ESO). Els gestionen el Ministeri d'Educació i Cultura, ajuntaments, diputacions, comunitats autònomes o patronats públics. Si no hi ha places suficients, els pares amb prou feines tenen marge d'elecció. Només es pot optar als centres que se cenyeixin als criteris d'admissió que estableix l'Administració. En general, menys alumnes per aula que els privats i concertats. L'escola pública és laica: es pot escollir o no l'assignatura de religió.
  • Col·legis privats: Els gestiona una persona, física o jurídica, privada. L'educació la financen els pares dels alumnes, en tots els nivells educatius. Els centres poden establir, dins de les pautes de la LOGSE, assignatures optatives, mètode d'ensenyament, normes de funcionament i activitats culturals escolars i extraescolars. Imparteixen tots els nivells d'ensenyament. Estan autoritzats a implantar el seu ideari, sempre que respectin la Constitució i els drets de professors, pares i alumnes.
  • Col·legis concertats: Són centres privats que mantenen acords amb l'Administració perquè els diners públics subvencionin una gran part dels seus costos operatius. Es concerta un determinat nombre d'aules a cada col·legi, encara que és habitual que l'acord afecti la immensa majoria de les aules del centre. Han de respectar certes normes del Ministeri d'Educació i Cultura (criteris d'admissió d'alumnes, nombre màxim d'estudiants per aula, terminis de tràmit de matriculació...). Imparteixen de forma (gairebé) gratuïta fonamentalment educació primària i ESO. Els nivells d'educació infantil generalment no són concertats. Però, en tots els nivells, els serveis complementaris (menjador, transport, activitats extraescolars, associació de pares i altres moltes petites partides) són finançats en la seva totalitat pels pares. La majoria dels concertats són col·legis religiosos que segueixen el seu propi ideari en la formació dels alumnes.

Paginació


Altres serveis


Buscar en

Informació de Copyright i avís legal

Visita nuestro canal Eroski Consumer TV

EROSKI CONSUMER ens prenem molt seriosament la privadesa de les teves dades, avís legal. © Fundació EROSKI

Fundació EROSKI

Validaciones de esta página

  • : Conformidad con el Nivel Triple-A, de las Directrices de Accesibilidad para el Contenido Web 1.0 del W3C-WAI
  • XHTML: Validación del W3C indicando que este documento es XHTML 1.1 correcto
  • CSS: Validación del W3C indicando que este documento usa CSS de forma correcta
  • RSS: Validación de feedvalidator.org indicando que nuestros titulares RSS tienen un formato correcto